2026년 1월 정기모임에서는 장혜영 전 의원님을 모시고 <차별금지법을 기다리는 교실>이라는 주제로 강의를 들었습니다.
먼저 차별에 관한 6가지 질문을 통해 우리가 차별을 명명할 수 있는 정확한 언어를 갖추고 있는지 점검하며 강의를 시작했습니다. 이어서 차별금지법이 우리 역사 속에서 자생적으로 태동한 요구임을 확인했습니다.
그다음으로는 법의 핵심 원리를 '머리(개념), 가슴(구제), 배(예방)'로 나누어 복합 차별과 입증 책임의 전환 등 실무적인 법리를 심도 있게 공부했습니다. 동시에 20년간 국회에서 제대로 심의되지 못한 입법 과정의 한계도 짚어보았습니다.
또한 일상 속 '노키즈존'이나 공권력에 의한 차별 사례를 살펴보며, 스스로를 '좋은 사람'이라 믿는 보통 사람들이 저지르는 차별의 실상을 성찰하는 시간을 가졌습니다.
강의 이후에는 차별금지법을 어떻게 교실에서 수업으로 전달할 수 있을지 회의를 진행했습니다. 어떤 수업으로 탄생하게 될 지 기대해주세요!
2026년 1월 정기모임에서는 장혜영 전 의원님을 모시고 <차별금지법을 기다리는 교실>이라는 주제로 강의를 들었습니다.
먼저 차별에 관한 6가지 질문을 통해 우리가 차별을 명명할 수 있는 정확한 언어를 갖추고 있는지 점검하며 강의를 시작했습니다. 이어서 차별금지법이 우리 역사 속에서 자생적으로 태동한 요구임을 확인했습니다.
그다음으로는 법의 핵심 원리를 '머리(개념), 가슴(구제), 배(예방)'로 나누어 복합 차별과 입증 책임의 전환 등 실무적인 법리를 심도 있게 공부했습니다. 동시에 20년간 국회에서 제대로 심의되지 못한 입법 과정의 한계도 짚어보았습니다.
또한 일상 속 '노키즈존'이나 공권력에 의한 차별 사례를 살펴보며, 스스로를 '좋은 사람'이라 믿는 보통 사람들이 저지르는 차별의 실상을 성찰하는 시간을 가졌습니다.
강의 이후에는 차별금지법을 어떻게 교실에서 수업으로 전달할 수 있을지 회의를 진행했습니다. 어떤 수업으로 탄생하게 될 지 기대해주세요!